一年级很重要，孩子跟不上课程，家长该怎么办？
首先家长要跟老师做好沟通。要详细了解孩子跟不上课程的原因是什么？一年级孩子小，上课坐不住板凳，总爱东张西望、手也不停地找东西玩，根本就不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。家长了解孩子的情况后要配合老师积极纠正，在家里也要跟在课堂一样，要求孩子做作业前一切都准备好。写作业了就不准一会起来，一会喝水，一会削铅笔，一会找橡皮的。一定要培养专注力！在此期间家长不能看手机，或看电视，要给孩子创造一个安静的学习环境。家长可以读一本书或练习写字。陪在孩子身边和孩子一起学习，给孩子做好榜样。
还有的孩子是刚刚上学，胆小、内向有了问题也不敢跟老师说，也有可能导致一时学习存在障碍。家长要耐心询问，问清原因后做正确引导，并将孩子情况告诉老师。老师会***取多鼓励、多表扬的激励策略使之渐渐敞开心扉、容入集体。适应了新环境，随之一切都会好转。
教师也要多做家访，做到对全班同学基本情况了入指掌，性格特点也要全面掌握，便于因材施教。而家长要做的是密切配合教师，对孩子严格要求，从思想认识方面到习惯培养方面，要告诉孩子你到了该上学的年龄了，上学是你的任务，每个人都有自己的任务。都必须认真去完成。家长一定要跟孩子讲清楚，然后立规矩。用规矩去规范孩子的行为习惯。老师和家长达成一致。渐渐地学生就能走上正规，学习也就不成问题。
一年级孩子的成长特别需要家长的耐心陪伴和积极引导，所以家长也要不断学习，才能够胜任辅导孩子这份重任！
我家也上一年级了，前段时间，学校都进行了期中考试，我们在期中考试前五天，有语文数学单元测试。没有想到的是，语文测试，我家妞儿考了69分，全班70分以下的就只有三个孩。
虽然，我也知道，一次成绩不代表所有，我也知道，要淡定面对。
但是，事情真到了自己身上，我只想说我也想淡定，但我有点做不到呀！班里只有三个70分以下的，自家娃占了一个，哪个妈妈都得有些焦虑吧，反正我是郁闷了。
拿到试卷后，我开始看孩子哪里做错扣分，一看，孩子有四道大题都给空着了。
我和孩子沟通后发现，应该不全是孩子的问题，因为我们幼儿园开始，一直都是在做数学方面的题，语文题从来没有做过。所以，孩子不太理解题目的意思，又听老师说不会的就空着，然后她就真的给空着了。
找到原因后，趁着期中考试前的三四天时间里，我就开始给孩子做语文试卷，买了三套语文试卷，就找不同类型的题目给孩子做，见的题目类型多了，孩子考试时不至于看到题无从下手。
期中考试结束后，我只问了一句，语文的题目都写了么。孩子说没有空着的，都填了。我觉得三四天以来的付出，她只要不再空题就好。
期中考试成绩下来，孩子给了我惊喜，数学语文双百。她自己也高兴的不得了。
一年级的学习内容，真的真的不难。孩子如果跟的有些吃力，很大一部分原因是一年级之前没怎么学过，没怎么有基础入小学。但，只要家长跟的紧一点，孩子跟上老师的进度完全没有问题的。
所以，一年级孩子成绩不甚理想的时候，家长一定要参与进来，和孩子一起找到原因，一起解决。不能把问题全部归咎到孩子身上，孩子毕竟还是小了些，一年级需要家长的一些***监督。
一年级是孩子接受九年义务教育的起始年级。由于有三年幼儿园打下的基础，大多数孩子都能顺利适应校园生活，但也有的孩子学习很吃力，家长也很着急，恐怕孩子输在起跑线上。要改变这种状况，首先要弄清楚原因。
第一，找出自己孩子与其它孩子的不同之处，回忆一下学期教育阶段孩子的表现，那时孩子认知能力怎么样，如果之前是正常的，那就是幼小衔接出了问题，孩子还没适应小学阶段的学习生活。或者是老师的讲课方法孩子还没接受，或者是新的学习环境还不适应。这就要求家长配合老师慢慢地加以引导，让孩子尽快适应新的学习环境。
第二，多和孩子沟通，了解孩子的内心，看看TA是怎么想的怎么说的，是不是听不懂老师讲课。一年级的孩子，语言理解能力是有差异的，这也会导致接受信息时存在差别。如果是这样，就要建议老师尝试换种方式与其沟通，多听孩子说，找到孩子懵懂之处，再尝试着去解决。孩子的内心很奇特，有时一个不经意的点拨，就可能开启TA智慧的大门。
第三，还要看一下孩子在校状态，是不是开心，愉快，如果心情压抑，个性得不到应有的张扬，久而久之就会厌倦学校或班级的环境，从而产生抵触情绪。还要看TA学习过程中是否积极参与、有没有主动学习的意愿，这些都会影响到孩子的学习效果。
第四，帮助孩子养成良好的学习习惯，如课前预习，作业不拖沓，听课和作业认真专注，不做分心的事情等，这些对孩子今后的发展都至关重要。
第五，培养学习兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，要善于发现并激发孩子的兴趣点，这样TA才能主动的参与到整个的学习过程中来，变“要我学”为“我要学”。主观能动性调动起来了，今后的学习障碍就扫清了大半，就会收到事半功倍的效果。
总之，遇到这种情况，不要着急，要耐心的去寻找原因，积极的去应对，孩子成长和教育是一个缓慢的过程，每个孩子都有自身的特点，必须要找准根源才能对症下药。所以，不要纠结一时成绩的好坏，找到适合自己孩子的生活和学习方式，培养建立起良好的学习习惯才最为重要。
