学成语不分年龄
建议三年级的孩子可以学以下的分类成语:
一、AABC式：
芸芸众生、 咄咄逼人、 头头是道、 津津有味 、奄奄一息、 念念不忘、 空空如也 源源不绝 、面面相觑、 面面俱到、 振振有辞、 窃窃私语 、喋喋不休 、循循善诱
二、十二生肖成语：
胆小如鼠 、对牛弹琴、 杀鸡吓猴 、如狼似虎、狗急跳墙、 叶公好龙 、画蛇添足 呆若木鸡 、顺手牵羊、蠢笨如猪
这位朋友：谢邀答问，迟复为歉。
你提出的这个问题看似简单，回答起来还有点复杂：中心词是“四字词语”，前提是“好听的”，目的是“用到作文”。
看来我得分三步回答：
第一步，回答什么是“四句词语”？
你说的“四句词语”不就是成语吗？因为绝大多数成语都是由四个字组成的。比如：一鼓作气、自强不息、大智若愚、眉清目秀、理直气壮、春风化雨、花团锦簇、五彩缤纷、触景生情、心旷神怡……
成语也还有一些是多字组成的。比如：一年之计在于春；一言既出，驷马难追；人怕出名猪怕壮；工欲善其事，必先利其器；凡事预则立，不预则废；吃一堑，长一智；近水楼台先得月；……
当然，在写作过程中也会形成一些不是成语的“好听的四字词语”，那是写作实践的产物，你只要努力也会做到的。
第二步，回答什么是“好听的”？
每个成语都有出处，很多还有典故，都有特定的含义。说话、写文章使用成语，要看你的使用是不是恰当、是不是确切地表达了你的意思，而不是看它是不是“好听的”。用对了就是“好听的”，用不对就不好听了。就拿上述列举的一些成语来看，你能说哪一个是“好听的”、哪一个是“不好听”的吗？
第三步，回答怎样把成语“用到作文”中去？
七上八下，手舞足蹈，五颜六色，五光十色，九牛一毛，娇生惯养，唯唯诺诺，风平浪静，念念不忘，风和日丽，一言为定，两面三刀，自以为是，独来独往，自由自在，毛手毛脚，乐极生悲，助人为乐，先来后到，天罗地网，百发百中，各种各样，心直口快，目中无人，火烧眉毛，各式各样，五花八门，黑白不分，兴高***烈，生机勃勃，忍无可忍，欢天喜地，不速之客，
