六艺经传皆通习之传意义在于培养全面的人才，其中包括礼、乐、射、御、书、数等六种技能。
这种通习的方法可以帮助个体全面发展，不仅能够提升个人的知识水平和技能，还能够塑造个体的品格和修养。通过六艺经传的学习，人们可以掌握各种实用的技能，培养自己的审美能力和思维逻辑，并且能够将学到的知识用于实际生活和社会活动中，为个人和社会做出贡献。
意思是：六艺的***和传文都已经普遍的学习了。
六艺：指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。经：指两汉及其以前的散文。
出自韩愈《师说》：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
译文：李家的孩子李蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的***和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。
意思是：六艺的***和传文都已经普遍的学习了。
六艺：指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。经：指两汉及其以前的散文。
出自韩愈《师说》：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
译文：李家的孩子李蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的***和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。
“六艺经传”指的是“六经”的***和传文。
六艺,此处是指六经，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。（注意:“六艺”有时是指礼、乐、射、御、书、术等六种技艺。）
传,是解释经书的书。如:《春秋左氏传》、《诗经毛氏传》等。
“六艺经传”一词源于《史记·太史公自序》中所引其父司马谈之言:“夫儒者六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼。”
“六艺经传皆通习之”出自唐· 韩愈《师说》，意思是指对六经的***和解释的传文，通通学习掌握。
