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随着互联网和科技的高速发展，电脑、手机等电子产品的普及化，各种各样的信息像炮弹一样的“轰炸”着人们的日常生活，生活中到处弥漫着“消息”的气息。
有的消息真实可靠，有的消息虚***不当，还有的消息夸大其词……
面对如此虚虚******、真真实实信息满天飞的网络时代，如果我们的学生不具备“概括归纳”的能力，不具备“精准理解”的能力，不具备……
因此，高考语文命题的方向就要针对于此，所以高考改革后，语文的阅读量会加大，面对阅读量的加大，我们的学生该如何应对才能做到“快”与“准”呢？
穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
🎀一、平时训练时注重时间与效率
🎀二、掌握答题技巧与方法
比如：论述类文本阅读——筛选并整合文中信息
🎀三、对于外国文章的理解，要掌握“人文精神”
高考语文阅读量加大是必然趋势，就今年的高考大纲来看，尤其是从2017年起全国卷从现代文阅读的二选一变成了二个必考题，一下考生的阅读量加大了许多，很多考生表示自己在考语文时时间十分紧，甚至语文不够时间，从而导致高考失败。
但是，就当前高考语文走向而言，阅读量加大，难度加大是必然趋势，这赖于现代社会经济的高速发展，信息量大，需要我们具备更高的阅读与处理提炼信息的能力。而高考作为高校选拔人才的主要途径，自然要为其服务，也要求老师和学生必须要高度重视语文的阅读与写作。甚至当下已经有了得语文者得天下的说法，这些不无根据，因为语文是所有学科的基础学科，语文素养的扎实会奠定其它学科坚实的基础。
那么，在高考语文阅读量加大的情况下，我们如何做到“快”与“准”呢？
首先，培养阅读的良好习惯，向有效阅读中要能力。没有一定的阅读量，就谈不上阅读能力，更加谈不上什么所谓的神仙技巧，如果有那也跟蒙答案是一样的自欺自人。阅读习惯和阅读能力的培养虽是个长期工程，但是短期我们仍有可为：我们可以从一些大众化的文章开始。例如<青年文摘><读者><意林>等备受欢迎的杂志小文章开始培养,开始可以把要求放低些,只求读懂文章大意,然后逐渐过渡到揣摩文章主题,情感思想,再到推敲用词句.
在此笔者给初期考生介绍一种简单易行，见效快的阅读之法：1、这是一篇什么样的文章？说出自己对文章的总体感受和把握文章的大意；2、这篇文章好在(或“美在”)哪里？用笔写下来，至少三条，并结合文章写出你的理由；3、我从这篇文章中学到了哪些东西？写出来，就算开始你觉得只是有一点触动了你，也要写出来，并且刨根究底，把这种感觉完全表达出来。当你坚持一个月后，你绝对会发现你的阅读和写作会上一个全新的台阶。
其次，具备一定语文学科核心读写能力后，那就是一些技能技巧了。对于考场高考语文而言，无论是现代文的阅读，还是古诗文阅读，一般都会遵循，观其大略，提炼其关键，正所谓的博观约取是也。换句话说，就是用3-5分钟通读全文，把握全文大意，搞清楚对象、过程、结果及重点。把文章的框架提炼出来。然后是结合具体题目进行实战：题目要求你做什么，你就调动刚才阅读所得，锁定文段所在，然后按题目要求进行作答。题目虽变化无穷，但是，大家请重点把握以下几点：
文体特征特点，这是首要考点。例如***的话，自然考察***三要素，***主题思想，如果不考这些，那么还弄篇***在上面干嘛来着。还有就是大家一定要把每一类文体的基础知识牢牢掌握，这是基础。
作为小学长。这个问题我可以提出自己的一些看法。
1：一定要注意关键字，语文老师平时就告诉我们，***的三要素是什么等各种文章必有的套版，考试的时候一定要自己在心里默默规划哪些人在什么时间做什么事然后有什么后果。建议看每段的首句，并且一定要快速看到最后一段，最后一段往往是重点，首段也有，不过比较少。
2：拿笔圈，画，甚至自己默念。一定要聚精会神到试卷上，你的敌人是试卷，不要再想别的什么玩意了。
3：学会舍弃与安排时间。比如将自己拿手的阅读放在第一，时间要是不够，记得一定要写完作文。不要顾此失彼，作文能拉很多分。如果古诗不行，干脆就套用模板就行了，不用浪费时间去理解文言文古诗了。
最后，平时一定要多练习，多阅读课外书籍，并且一定要学会自己规划整个脉络走向。还有平时的试卷一定要多看，多分析，找老师教！为了自己，也为了将来，没啥不好意思的。
