时下，全员教师成了主播，更有五发八门的网课风起云涌。作为受众的学生一直都拥有多重选择。倘若课不好听，没有吸引力，好些学生很可能会直接拍拍***走人，重新选择更有趣的课。此时，显然拼的就是网课的趣味性。那么如何让网课更有趣呢？我想我们应努力做到以下几点：
一、调整好教师自身的上课状态。
教师是特殊的演员，上课也可以说成是演课。要想课演得好，其自身状态尤为重要。网课不同于线下课，其播放方式呈现的主要是声音，因而语音、语调、语速都要反复地演练，亲切、幽默、富余变化的声音才能够吸引人。同时教师的情绪也必须调整好。教师***澎湃，才能提升课堂气氛，否则，教师自身都萎靡不振，拿什么去调动孩子的积极性？
二、上课前，教师必须非常认真地备课。
要使课堂有吸引力，除了教师的声音和情绪要调整好之外，还必须首先准备好课，让知识点富有挑战性，一环扣一环，紧紧抓住孩子们的好奇心，激发孩子们的求知欲，课程才能顺利进行下去。另外，一边讲解一边让孩子操练，增强互动性，孩子手脑并用，有事可做，才会感到充实，才会安下心来持续听课。
三、分解课程。
把课程一分为二，划作两部分来上，中间加一个10分钟的休息时间，同时播放唯美轻音乐。这样安排不仅劳逸结合，让大脑和眼睛得到充分休息，还主要考虑到另一个原因——孩子的专注力。据研究发现，成人的专注力持续的时间顶多也就十几分钟，何况是孩子？这样安排可以有效规避注意力不集中的现象普遍发生。
以上这几点是我目前仅能想到的。改善网课的方法应当还有很多，欢迎大家留言交流!
自从网课开始以来，很多人都觉得上网课没意思，毕竟网课和传统课堂不一样，在传统课堂上，老师有时候会和学生说一些段子来调节一下课堂气氛，毕竟时间是充足的。但是上了网课之后，上课的时间少了，老师一心赶着进度，或是因为其他什么原因，老师们也无法尽情的展现自己的幽默和才华。
不管是老师还是学生都会觉得网课实在是太无聊了，那么有什么办法可以让网课变得更有意思一些呢？
首先我觉得最容易让课变得有意思，就是改变老师上课的语调。网课最忌讳的就是上课语调平平，通篇都是一个调，学生本来一直在看屏幕，很容易走神，如果老师讲课语调平平，很容易变成催眠曲。
不知道大家有没有听过考研英语讲师王菲的课，我就很喜欢这个英语老师的课，因为我觉得特的课很有自己的特点。她本身是东北人，而她在讲课的过程中，也充分发了自己身为东北人的优势，语调高低起伏，还带着东北味儿，时而抱怨时而娇嗔，很有个人风格，非常吸引人。
而我在大学的时候上微积分，数学老师是刚毕业的博士，记得很清楚，那是一个戴着厚厚眼镜的女士，看起来严肃又认真，讲起课来慢慢吞吞，毫无节奏感，如果非要说，那就是语调平平。
我记得很清楚，那个时候只要她一张嘴我就困，一起来和我一样的同学，整个班至少有一大半儿。所以说大家可以想象一下，我们当时的数学课堂是怎样的情景。
前两排的同学是不敢睡觉的，但也没有几个是在认真听课的，而后面一大半的学生都趴在桌上，大部分学生在睡觉，小部分学生在玩手机。说真的，这真的不能说明我们班的学生不爱学习，因为我们在其它课堂上从来没有出现过这样的情况，实在是这个老师的课太没有吸引力。我很感谢老师的教育，但也无法否认，讲课时的语调对学生的状态有多么大的影响。
想要让网课比较有意思，还有一个方法就是善用表情语言，但这个比较适用于直播露脸的老师。
有的老师有自己独特的表情语言，比如说挑眉，撇嘴。可能有人看到这里会觉得这些老师不够严肃，没有老师的样子。可是却觉得这样的老师才更容易受到学生的喜欢。
因为这些表情语言会使老师变得更加的灵动，而且会吸引学生的注意力。学生会觉得这个老师好有意思。而且用一些表情语言来表达自己的意思你直接问怎么样好不好，效果要好得多，尤其是老师和学生熟悉了之后，学生更能通过老师的表情语言来判断出老师的意思，以及猜测出老师此刻的心情。
