金口玉言是贬义词吗,金口玉言是贬义词吗还是褒义

tamoadmin 成语典故 2024-07-11 4 0

成语一言九鼎的意思?

中文名:一言九鼎

拼音:yī yán jiǔ dǐng

外文名:solemn pomise

金口玉言是贬义词吗,金口玉言是贬义词吗还是褒义
(图片来源网络,侵删)

释义:指一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大,能起很大作用。

近义词:一字千钧、一言为定、金口玉言

一言九鼎 - 释义

金口玉言是贬义词吗,金口玉言是贬义词吗还是褒义
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九鼎:古代传说夏禹铸九鼎,象征***,后奉为传国之宝。形容言辞极有分量,作用大。

拼音

yī yán jiǔ dǐng

金口玉言是贬义词吗,金口玉言是贬义词吗还是褒义
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出处

《史记·平原君列传》:“毛先生一至楚;而使赵重于九鼎大吕。”

例句

他是个说话一言九鼎的人,值得大家信任。

      一言九鼎。九鼎, 古代国家的宝器,相传为夏禹所铸。一言,一句话。

     一言九鼎,意思是一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量很大,能起到很大作用。或形容言语极有分量,能起决定性作用。出自汉•司马迁《史记•平原君列传》:“毛先生一至楚,而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌,强于百万之师。胜不敢复相士。”

一言九鼎(yī yán jiǔ dǐng),汉语成语,意思为一句话抵得上九鼎重,形容所说的话分量很重,作用很大。出自《史记·平原君列传》:“毛先生一至楚;而使赵重于九鼎大吕。”

  这个成语在我们的日常工作学习生活中使用的频率很高。这个成语的意思是,一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大,能起很大作用。一言九鼎出自《史记·平原君列传》。一言九鼎是汉语成语,九鼎:古代国家的宝器,相传为夏禹所铸。

作为教师,经常出尔反尔好不好?

你好,作为教师经常出尔反尔肯定是不好的。

师者,传道受业解惑也!作为教师,正所谓:学高为师,身正为范。老师是学生的榜样,而学生又有向师性。如果老师不能言必信,行必果,说出的承诺却不能履行势必会给学生造成不良的影响,也会影响学生的健康成长。

但是,对于新生事物师生之间会有一定时间的磨合期。所以老师要认真考虑,对自己所说的话、所做的行为要负起责任。而且老师如果经常出尔反尔,会严重影响自己在学生群体的威信力,从而增加管理学生的工作难度。所以作为老师,我们要尽可能的遵守自己的诺言不要出尔反尔!




这个提问本身是带有情绪的,是对教师某种职业行为的高度质疑。出尔反尔,是贬义词,是指语言行为的不一致或多变。教师从事的职业是教书育人,具有最为复杂的职业特性。是既讲技术,又蕴含艺术的行为构成。只要目标是正向的,初衷是为孩子的成长成才,是不适合用是否“出尔反尔”来框定的。

看了你的题目描述,你那实际不叫出尔反尔,而叫优化、主动应变,是值得肯定的,学生也理应可以理解和接受,即使暂时不喜欢,经过你的强化训练和培养,慢慢也会喜欢的。

事实上,一个教师任教数十年,不可能在教学方法、教学手段、教学习惯等方面没有任何变化,总是在与时俱进,不断调整 、完善,以适应新的时代、新的学生、新的考试考查的要求。就像你那样,以前觉得让学生自批自改作业好,后来又觉得不行,变成另外一种批改形式。这是在实践中发现了问题,又摸索出了更好的方法,所以就改了主意。是好事,应该倡导的行为。如果真是几十年抱定一种教法或方式,那就是僵化,是墨守成规,是落伍,那才会真的危险,学生也会真的厌烦、排斥、不喜欢。

当然,如果是经常变换花样,变得太频繁,今天这样明天那样,让学生手忙脚乱,穷于应对,那倒是值得注意。一般来说,成熟的教学方法、手段和管理措施,在一定时期内还是要保持相对稳定。老是变来变去,就会让学生不适应。

很有同感!当时在做方案的时候是竭尽全力的,总感觉方案已经很完善了。但是经过一段时间的试验,找到了其中很多不足的地方,就会感觉以前的方案有问题了。另外,在学习中,自己也不断地进步,看以前的方案更是觉得问题多了。就象是人到中学,然后看小学的东西,觉得容易。这是难以避免的。

我的建议是先做方案升级。等学生适应以后再做重点修改。

  • 首先在原有的方案上增加一些原来没有的内容,替代部分有问题的内容,这样方案本身总体没有改变,但是更完善了。但是因为替代的部分不多,原有的架构并没有改动,所以学生的感觉不会很强烈。这里的要点是不要增加负担,也就是新的内容在时间和内容上并没有增加。
  • 在一周修改两三条的情况下,学生逐步适应改变了。再改重点,这里的修改仍然遵循之间的原则。改动幅度小,内容只改不增加。这样几周以后,方案总体改了,但学生还是不会有太大感觉了。
  • 对于一定要增加的内容,一周不要超过一条。

有一句话叫“潜移默化”,在不知不觉中改掉方案,既能达到目的,也不会让学生觉得老师出尔反尔!

教师是个特殊的职业,不仅传授艺业,还承担着道德教化、信仰传承的重任,所以对教师的职业和操守要求,也高于其他行业,举个简单的例子,小偷司空见惯,如果抓到一个老师做小偷,恐怕立刻上头条,然后就是千百万人慨叹:人心不古、道德沦丧,老师怎么能做出这种事情?

既然老师被推上神坛,经常出尔反尔就不是好事。

《论语·颜渊》中提及:“自古皆有死,民无信不立”,意思说指国家不能得到老百姓的信任就要垮掉,后人由此引申,指出人如果没有信用,就没有立足之地。

2015年亚冠决赛,坐镇主场的广州恒大击败对手捧杯成功,但却在赛后被合作厂商投诉违约,把原本应该出现在球衣上的广告偷偷更换成恒大自家品牌,而恒大为了避免陷入口水战,削弱夺冠带来的荣誉影响,迟迟不做回复,被合作伙伴各种暴击,据说最终以天价违约赔偿告终。

虽然两次***都以双方和解告终,但在职业联赛发展的早期,多次爆出此类丑闻,对俱乐部以及中国职业体育,都是一种伤害,背后折射出的是中国社会信用观念的丧失。

教师的职业道德要求较高,意味着失去信用的成本要高出普通人很多,长期失信,容易导致个人信用的破产,影响的不仅仅是自己,还有整个职业群体。

而一旦教师这个群体信用失守,整个社会将陷入失信状态。